General · LOCAL · VEDRUNA

“És una setmana especial, en un entorn únic”

Especial, és l’adjectiu més utilitzat dels 5 monitors que ens han explicat les seves experiències al Mas Suro. Des dels més veterans, als més nous, ens han volgut ensenyar i demostrar que és i que representa per a ells el Mas Suro.

Ferri Ayats (director de les colònies)

  • Quants anys fa que participes en aquestes colònies? I en quin d’ells t’ho vas passar millor?

Aquest serà el desè any que participo a les colònies, primer vaig començar com a monitor uns 5 anys i després vaig fer de coordinador un parell d’anys amb en Ritxi Mercader, i ara ja fa 2 anys que sóc el director. Probablement en el que millor m’ho vaig passar va ser en el primer any com a monitor, va ser especial perquè la màgia del Mas Suro t’enganxa, i també tinc un gran record del meu primer any com a director, en el qual vam fer una temàtica molt especial i el fet de tenir tots els monitors al meu càrrec va ser molt especial per mi.

  • Quina temàtica té aquesta any les colònies?

Aquest any va sobre el Carnaval de Palamós, i celebrarem el carnaval durant aquestes colònies d’estiu, tots els actes del carnaval tradicionals, com la despertà, la butifarrada, la gran rua, la vesprà, és a dir, tot el que rodeja el carnaval, ho traslladarem a l’agost.

  • Sabem que hi ha un límit de nens/es que poden gaudir d’aquests dies, t’agradaria augmentar la quantitat de nens que hi participen?

Sí, si és amb qualitat. A la casa hi caben gairebé 100 nens/es i nosaltres que som els monitors. M’agradaria més, fer dues setmanes de colònies, que augmentar la quantitat de nens, però dos setmanes on el Mas Suro estigui ple, perquè si només són 40 nens per torn, em provoca tristesa, ja que veure tants de nens a la casa és molt bonic. Però només m’agradaria ampliar-ho en el cas que fossin dos setmanes plenes de nens, amb el mateix equip de monitors, i oferint la mateixa qualitat a tothom. Actualment, tal i com està la societat serà difícil de fer, però en un futur ho volem intentar, ja que ens considerem les millors colònies de Palamós.

  • Què penses quan recordes el Mas Suro?

Penso quan era petit i com de bé m’ho passava quan anava de colònies, tot i que jo anava a altres colònies i cada any canviava, el fet de veure tots aquells nens corrents i contents, alegres i sense escola, em recorda les ganes que tenia jo d’anar de colònies quan era petit.

  • Amb què et quedes de la teva experiència com a director?

Em quedo amb els últims dies de colònies amb els somriures que els hi queden a les cares dels nens quan marxen a casa, els nanos plorant de que no volen marxar veure la seva felicitat a la cara, veure que venen els pares i els van a abraçar, ara sí, si es poguessin quedar dos dies més s’hi quedarien, veure que has fet la feina ben feta amb els teus monitors que marxen contents, que tothom marxa alegre i satisfet, en definitiva, la feina ben feta.

  • Aquest any es celebren els 25 anys d’aquestes colònies, com ho teniu pensat celebrar?

Les colònies es faran normals amb la temàtica escollida, i si el diumenge dia 6 d’agost, prèviament enviarem un correu a tots els ex-mas sureros que aquest diumenge, quan els nens marxin, cap a les 18-19h de la tarda, es farà un sopar per tothom que hi vulgui venir, pagant un preu simbòlic i es farà una mica de concert, i així celebrarem els 25 anys de tots els mas sureros que han passat per la casa que vulguin venir a celebrar la festa de les colònies.

Ritxi Mercader (gran veterà)

  • Quants anys fa que participes en aquestes colònies? I en quin d’ells t’ho vas passar millor?

Tinc la sort d’haver anat a totes les edicions de les colònies Mas Suro. De ben petit gràcies a que el meu pare n’era el director i des que vaig néixer m’hi va portar. Més tard hi vaig anar com a alumne de l’escola i un cop vaig fer 3r d’ESO vaig començar a fer de monitor. La veritat és que n’estic molt orgullós i no podria destacar cap any en concret perquè cada edició ha tingut moments molt especials i són unes colònies que formen part de la meva vida des de fa 25 anys.

  • Com a màxim veterà, explica’ns una anècdota de la teva infància al Mas Suro.

El que més recordo del Mas Suro són les amistats que hi he fet i les experiències que he viscut amb els meus amics de tota la vida. Una de les millors anècdotes que conservo del Mas Suro té a veure amb un gran amic com és en Marc Sansabrià. Vam anar a jugar a la pista de bàsquet a les tres de la tarda, amb una calor insuportable i descalços. Ens van sortir unes butllofes als peus que vam haver d’estar dos dies curant-nos-les sense poder-nos posar les bambes. Segurament aquell dia va començar la nostra amistat que ha durat fins ara. També recordo guanyar el concurs “Miss i Míster” amb la Laura Matavera, una gran amiga des de sempre, ara monitora de les colònies i professora de l’escola. Encara conservo la foto ballant al mig de l’era. Aquestes només en són un parell, però en podria explicar moltíssimes més.

  • Sabem que hi ha un límit de nens/es que poden gaudir d’aquests dies, t’agradaria augmentar la quantitat de nens que hi participen?

Els primers anys de les colònies es feien dos torns i sempre s’omplien. Un torn de grans i un de petits on hi havia uns 60/80 alumnes per torn. Més tard, el nombre d’inscrits va disminuir per culpa de la crisi i de l’oferta d’altres colònies. Finalment vam decidir que valia més la pena tenir un sol torn ple, que dos torns mig buits. D’això fa uns deu anys. Des de llavors, sempre fem un torn d’una setmana amb més de 90 alumnes. Evidentment, poder fer dos torns tan plens seria espectacular, però la veritat és que no ens podem queixar gens ni mica de la quantitat d’alumnes que tenim.

  • Què penses quan recordes el Mas Suro?

El Mas Suro forma part de la meva vida i, duri el que duri, sempre serà així. De petit havia arribat a passar-hi agostos sencers i encara avui en dia no concebo un estiu sense anar-hi. És una setmana especial, en un entorn únic. Quan hi som és com si el món i el temps s’aturessin i s’hi respira una felicitat completa. Si fa tants anys que hi anem i encara tenen èxit, és per alguna cosa. Es veu en les cares dels alumnes i dels monitors quan hi som. Tothom en marxa encantat i hi ha molta gent de Palamós que, encara que hagin passat molts anys des que hi van anar, en guarden un gran record i en parlen meravelles. Això és el que realment m’emociona. Si hagués de triar un lloc del món, escolliria el Mas Suro.

  • Ens podries explicar l’evolució (diferències amb abans) del Mas Suro.

El Mas Suro manté moltes tradicions que s’han dut a terme des dels primer anys, però també és important introduir-hi canvis i novetats. L’equip de monitors ha variat molt al llarg dels anys i els gustos i característiques dels alumnes també. Per mantenir-te t’has d’adaptar i això és el que intentem fer cada any.  Des d’activitats que hem fet sempre com les típiques excursions a les gorgues de Canet o el “Miss i Míster colònies”, a noves idees que han triomfat com l’acampada al al volcà d’Adri, la Festa Major que abans fèiem al poble i ara muntem nosaltres mateixos a l’era, o modes que hem aprofitat com el “lipdub”, el “Harlem shake” o el festival “Holi”. El més important, però, és que la il·lusió i les ganes de fer entre tots una setmana inoblidable segueixen intactes.

Nina Mercader (mas surera de tota la vida)

  • Quants anys fa que participes en aquestes colònies? I en quin d’ells t’ho vas passar millor?

Fa exactament 21 anys que vaig a les colònies del Mas Suro, perquè des de ben petita, quan només tenia mesos, els meus pares ja n’eren monitors i em portaven amb ells i el meu germà a passar allà les colònies.

No sabria dir quin any va ser el millor, en recordo molt de bons, fins i tot quan els meus amics encara no podien venir perquè encara eren massa petits i jo anava amb els grans a fer les activitats. Recordo però, molta eufòria el dia que vaig guanyar el concurs del miss i míster, un concurs que qualsevol massurero coneix.

  • Com a mas surera, explica’ns una anècdota de la teva infància al Mas Suro.

Un dels anys més divertits de Mas Suro va ser l’any que es va arribar a apuntar tanta gent, que els més grans vam haver d’anar a dormir al bosc amb tendes perquè no hi cabíem. Una de les nits, vam decidir intentar entrar dins la casa per fer bromes als que dormien dins, amb la mala sort que es va posar a ploure, i no pas poc! Vam haver de recular cap a la zona on teníem les tendes i va ser tan gran la tampesta, que tots els que havíem acampat vam haver d’agafar sacs i mantes i aixuplogar-nos al cobert (que era l’espai que utilitzàvem normalment com a discoteca). Recordo que vam estar tota la nit jugant a jocs, explicant històries de por, ballant… ningú va recordar que l’endemà ens tocava pujar a Rocacorba!

  • Ens podries explicar alguna novetat d’aquest Mas Suro?

L’única cosa que puc dir és que ens esperen unes colònies amb molta canya! Set dies de Carnaval celebrant la festa més gran del poble junts. A tots els que els hi agradi disfressar-se que es preparin, ja podeu començar a pensar idees!

  • Últimament les colònies eren temàtiques, quines van ser les que més et van agradar?

Sens dubte aquests últimes colònies temàtiques s’estan superant any rere any, però per mi, va ser immillorable l’any que ens va tocar celebrar cada dia una festa de l’any diferent. Nadal, Sant Jordi, Carnaval, Sant Joan. Despertar-nos un dia d’agost amb l’arbre de Nadal al menjador i l’endemà regalar-nos roses i anar tots junts a buscar el drac, va ser una passada!

Marc Sansabrià (fa uns anys alumne i actualment monitor)

  • Quants anys fa que participes en aquestes colònies? I en quin d’ells t’ho vas passar millor?

Com a monitor aquest serà el meu quart any. I jo crec que és perquè ho tinc més recent, en el que m’ho vaig passar millor és l’any passat, sobretot perquè ja era el tercer any que estàvem tots els monitors i ja ens coneixíem molt, va ser molt amè.

  • Explica’ns una anècdota de les teves experiències.

Una de les anècdotes va ser fa dos anys, una de les activitats és pujar a una muntanya, vam anar amb bicicleta des de la casa de colònies fins a Rocacorba i no vam calcular gairebé el temps i vam estar-hi més del previst. Vam estar 2 hores per arribar a baix de la muntanya amb bicicleta, vam patir molt, sobretot els alumnes, i quan vam arribar a dalt encara ens faltaven 2 hores més per arribar al cim. Vam sortir a les 5 de la tarda i a les 9:30 encara estàvem pujant i es va fer fosc. Va haver un moment que en un bosc, en una muntanya tota fosca, no sabíem cap a on havíem d’anar i vam haver d’improvisar una mica. Però llavors va valdre la pena, perquè ens ho vam passar molt bé. Aquesta crec que és la que recordo més.

  • Últimament les colònies eren temàtiques, quines van ser les que més et van agradat?

Jo crec que com que ja fa 3 anys que vam fer un canvi de monitors i ja portem 3 anys seguint els mateixos, han anat millorant cada any més. Crec que l’any passat va ser molt genial perquè vam fer la temàtica de festivitats, vam fer un dia Nadal, cap d’any, Carnaval, Halloween… Va ser molt divertit perquè reviure aquestes festes durant tot un dia va ser molt divertit.

Laura Matavera (novella d’aquestes colònies)

  • Quants anys fa que participes en aquestes colònies? I en quin d’ells t’ho vas passar millor?

Aquest any serà el tercer. En tots, cada any és diferent i fem coses divertides que t’ho fan passar bé.

  • Explica’ns una anècdota de les teves experiències.

El primer any de monitora, els altes monitors fan “novatades” a les monitores, i la primera nit, jo ja m’havia fet el llit i em van posar el matalàs al final de la granja i en plena nit la Txell que també era nova, la Mar Ribas i jo vam haver d’anar a buscar el nostre sac, el nostre matalàs, els nostres llençols, que estaven amagats. Tot i així ens ho vam passar bé, va ser divertit.

  • Últimament les colònies eren temàtiques, quines van ser les que més et van agradar?

Jo fa poc que hi sóc, hem fet el Mas Suro de pel·lícula (l’any passat), i el primer any temàtic el de les festes i els dos em van agradar molt.

  • Sabem que ets professors d’infantil i això també es veu a les colònies, ja que treballes més amb ells. Hi ha alguna diferència?

Per mi sí, perquè ho sóc professora d’infantil de P3, i a les colònies estic amb les de 3r i 4t de primària que també són petits però que són molt grans alhora, i el tracte amb ells és molt diferent, com a professora moltes vegades faig més de mama, i a 3r i 4t tot i que a vegades també fas de mama és més de jugar, proposar jocs, etc.

Si realment voleu gaudir com ells d’aquestes colònies, APUNTEU-VOS-HI!

FullSizeRender (3)
Monitors al dia del sopar de gala.

Aina Calafell i Sandra Subirats

Anuncis
ESPORTS · General · LOCAL · VEDRUNA

Els Cadets del Vedruna Palamós triomfen al TIM Andorra

Els passats 2 i 3 de juny es va celebrar el Tim Andorra, torneig de bàsquet internacional celebrat pel pais andorrà

Tant el Cadet Masculí com el Cadet Femení han fet un gran paper al torneig al TIM Andorra, quedant els dos equips en segona posició de la seva categoria.

D’una banda hi ha el Cadet Masculí, que va fer una gran fase de grups al Grup A, on hi havien 4 equips, quedant primers molt ajustat, empatats amb el Lliçà de Vall i el Viladecans B amb 2 victòries però guanyant per diferència de punts molt ajustat. El 4t va ser la Selecció d’Andorra B. A la Fase Final només van jugar un partit, contra el guanyador del Grup A, el CBSA(Club de Bàsquet Sant Adrià) un dels millors equips de Catalunya a la categoria. La final es va jugar al Poliesportiu d’Andorra, camp amb capacitat de 5000 espectadors on juga el Morabanc Andorra de l’ACB (Primera Divisió Espanyola). Als dos primers quarts va estar igualat el partit, però als dos següents es va notar la superioritat de qualitat de UBSA i van avançar-se molt. Al final el resultat va ser de 19-40 a favor del equip barceloní.

D’altra banda està el Cadet Femení, on la fase de grups era només de dos equips, el primer passaria a una fase final i el perdedor a una altra. El Cadet Femení va perdre contra el Diagonal Mar Negre 41-28 a causa d’un mal segon quart perdut 16-2, l’altra part del partit va estar molt igualada. La fase final va ser molt fàcil fins a la final, guanyant 35-16 al Coras Femení a quarts i 35-32 en un partit molt ajustat contra el CB Coll, on va dominar tot el partit menys el tercer quart on casi el remunten. Finalment van jugar la final al camp ”Els Serradells”, on va jugar contra el CB Consell SA Fàbrica de Gelats. Va ser dominat tot el partit pel CB Consell i va acabar el partit 33-24, perdent el Vedruna Palamós.

Lamentablement cap dels equips del Vedruna va poder guanyar la final, però van demostrar el seu gran nivell quedant segons en un torneig Internacional com aquest.

Screenshot 2017-06-14 at 08.27.32
Cadet Masculí a l’entrega de premis, davant seu la copa per la segona posició.

 

IMG_2100
Cadet Femení a l’entrega de premis.
General · SABIES QUE · VEDRUNA

Top 5 Edificis, Gratacels més alts del món

 

 

5. El One World Trade Center. És l’edifici principal del complex del World Trade Center a Lower Manhattan. Amb 104 plantes,i una altura de 542 metres, és el cinquè edifici més alt del món. Es va començar a construir el 27 d’Abril de 2006 i es va ser inaugurat el 3 de novembre de 2014.

Resultat d'imatges de one world trade center

El One World Trade Center

4. Abraj Al Bait.És un conjunt d’edificis situat al centre de La Meca, a l’Aràbia Saudita. Amb uns 601 metres d’alçada  té el rellotge més gran del món amb 43 metres de diàmetre. Aquest complex d’edificis es va començar a construir per el 2004 i va ser acabat el 2012.

 

Abraj Al Bait

3. La Torre de Shanghái. És un edifici ubicat a Shanghái, com indica al seu nom, té 632 metres amb 128 pissos. És el edifici més alt de Xina, i es va començar a construir el 29 de novembre de 2008 i es va acabar el 6 setembre 2016.

Resultat d'imatges de torre de shanghai
La Torre de Shanghái

2. El Burj Khalifa. És un edifici situat a Dubai, Emirats Àrabs Units, i té uns 828 metres d’alçada. Aquest edifici va obtenir el premi al edifici més al del món en el 2010. Va ser iniciat el gener de 2004 i va ser acabat el 2009, va ser una de les construccions més grans i més rapides del món.

Resultat d'imatges de Burj Khalifa
El Burj Khalifa

1. Jeddah Tower o Kingdom Tower. És un gratacel en construcció que s’acabarà entre els anys 2019 i 2020. La preparació del terreny es va iniciar al gener de 2012, mentre que la seva construcció va començar el 24 de juny de 2013. S’estima que tindrà uns 1.008 metres d’alçada. Està situat a Kingdom City, Dubai.

 

Resultat d'imatges de kingdom tower
Com s’estima que serà
General · VEDRUNA

Al Mas Suro de carnaval, farem molt l’animal!

La nostra escola organitza unes colònies d’estiu anomenades Mas Suro. Aquestes colònies es realitzen durant una setmana del mes d’agost, normalment la primera. Aquest any es duran a terme durant els dies 31 de juliol al 6 d’agost.

Per qui no coneix el Mas Suro, un bon resum de tot allò que representa seria el següent:

Mas Suro és un mas pairal del segle XVI habilitat com a casa de colònies, situada a la població de Cartellà (a uns minuts en cotxe de Sant Gregori (Girona)). L’entorn d’aquest mas és immillorable ja que està envoltat de prats, boscos i conreus i les instal·lacions de la casa són excepcionals. L’espai és perfecte pel desenvolupament d’aquestes colònies d’estiu organitzades per professors de l’escola.

Aquest any té una temàtica molt festivalera, el Carnaval. Una setmana on es duran a terme totes les celebracions d’aquesta festivitat, com la butifarrada, l’enterrament de la sardina, la gran rua, la “despertà”, etc.

Tot i tenir una temàtica, les colònies seguiran tenint totes les activitats més destacades, com la pujada al Puig d’Adri, el túnel del terror, l’excursió a les gorgues, el sopar de gala, i moltes més activitats sorprenents, on l’avorriment serà impossible.

Aquest any, com a celebració dels 25è aniversari de les colònies, l’últim dia, 6 d’agost, es durà a terme un sopar organitzat pels monitors, per totes les generacions d’ex-masureros que han disfrutat d’aquestes colònies. Tots aquells que hi estigueu interessats, pròximament rebreu informació per part del director de les colònies (Ferri Ayats) qui us ho explicarà tot.

Decisions importants que et faran feliç… VINE AL MAS SURO 2017!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

Aina Calafell i Sandra Subirats.

General · LOCAL · VEDRUNA

El projecte de primavera

El projecte de 1r d’ESO va començar el 8 de maig i es va acabar el 12. Van treballar les emocions i van fer diferents activitats els tres dies que van estar de colònies, els altres dos van fer el treball que desprès van haver de presentar davant tot el curs.

El projecte de 2n d’ESO va començar el dia 8 de maig i es va acabar el dia 12 de maig. La feina consistia en fer treballs de diferents cultures mitjançant les danses pròpies de cada una que van haver de ballar davant de tot el curs.

El projecte de 3r d’ESO va començar el dia 8 de maig i es va acabar el dia 12 de maig. Els objectius eren treballar un curtmetratge sobre el civisme i els diferents guions que existeixen (a part de saber treballar en grup). Vam buscar comportaments incívics de la gent del carrer que no ens agradaven i a partir del curt els vam explicar i proposar una solució. Van haver de fer una petita presentació i van ensenyar el curt davant tot el curs.

Els de 4t d’ESO pel contrari, degut a que és el seu últim any a la ESO no van fer projecte, al contrari, van passar tota la setmana viatjant pel nord d’Espanya, fins arribar al seu destí final, Cantàbria, on van poder experimentar i gaudir practicant surf i altres activitats pròpies d’allà.

 

Laia Gràcia, Mar Joffre, Clara Marquès, Manuela Pérez, Mireia Salvador

General · VEDRUNA

Professors i mestres que s’incorporen a l’equip docent.

Aquest curs 2016 -2017 s’han unit al claustre de l’escola nous professors i mestres. Si voleu conèixer-los millor, us convidem a llegir les entrevistes que els hem realitzat.

“És com reviure tot el que vas passar com alumne però vist com a mestre.” Mar Collell, mestra d’educació infantil.

  • Vas estudiar tota la teva vida al Vedruna?

Sí, des de P3 fins a batxillerat.

  • img-20170215-wa0001
    Mar Collell Grassot, mestra d’educació infantil

    Com et sents tornant al lloc en el que un dia vas ser tu l’estudiant, però com a mestra?

M’agrada molt, és com reviure tot el que vas passar quan eres alumne però vist com a mestre.

  • Sempre has volgut ser mestra d’infantil o de petita somiaves estudiar una altre professió?

No, sempre he volgut ser professora d’educació infantil.

  • Quina carrera vas estudiar i on?

Primer vaig fer un cicle, i després vaig entrar a fer la carrera de magisteri a la Universitat de Girona (UdG).

  • Què és el que més t’agrada dels nens petits?

La il·lusió que tenen, que t’agraeixen qualsevol cosa.

  • Què és el que més t’agrada de treballar amb nens petits?

Formar part del seu creixement tant emocionalment com evolutivament.

  • Què és el que vols ensenyar als nens?

Ser bones persones, valorar tot el que tenen, respectar-se entre ells, compartir… Que comencin a formar la seva persona i que siguin capaços de projectar les seves emocions.

  • Què és el que més t’agrada ensenyar als nens?

Treballar les seves emocions, veure que són capaços d’expressar com es senten.

 

“És com si mai hagués marxat.” David Cano, vetllador d’educació infantil i primària.

Abans de començar l’entrevista ens va explicar en que consistia la feina de vetllador ja que és una feina que no tots coneixem. Un vetllador és una persona que realitza les següents funcions:

-Reforçar o ajudar als nens que tenen necessitats educatives especials.

-Supervisar a les classes el comportament dels nens.

-Anticipar-se davant de conductes o comportaments inapropiats o inesperats que poden derivar situacions negatives.

-Ajudar els nens amb necessitats educatives especials a integrar-se a les classes i ajudar-los amb el seu procés d’aprenentatge.

  • Vas estudiar al Vedruna? Des de quan?

Sí, des de P3 fins a batxillerat.

  • Com et sents tornant al lloc en el que un dia vas ser tu l’estudiant, però aquest cop com a part de l’equip docent?

Com a casa. És com si mai hagués marxat.

Processed with VSCO
David Cano, vetllador d’educació infantil i primària.
  • Quina carrera has estudiat exactament?

Ciències de l’activitat física i l’esport (CAFE)

  • Quan et refereixes amb nens amb necessitats educatives especials a què et refereixes?

Nens amb dificultats en el procés d’aprenentatge, que tenen alguna malaltia, algun trastorn… Ex: nens amb TEA, TDAH, etc.

  • T’has trobat amb algun cas difícil?

Sí, perquè no he estudiat per ser vetllador. Si que et trobes situacions difícils per problemes d’actitud, nens que es troben en una situació d’estrés, ansietat, angoixa, que són difícils de reconduir. El primer cop que t’hi trobes és difícil.

  • Com et sents en poder ajudar a aquests nens?

És molt gratificant perquè són nens que realment tenen dificultats i que agraeixen molt les ajudes que els pots donar.

  • Què és el que més t’agrada de treballar amb nens?

Que treballar amb nens és una feina molt gratificant, amb poc estan contents i els agafes “carinyo”. És una feina que omple molt.

Carla Salvadó, mestra d’educació primària.

  • Quan eres jove vas estudiar al Vedruna Palamós?

No, vaig estudiar la primària al Llevantí de Mar (St.Antoni de Calonge) i la secundària al IES Palamós.

  • Quina carrera vas estudiar?

Educació primària. I la meva especialització és la música.

  • Quin motiu et va fer estudiar aquesta carrera?

Perquè des de petita m’han agradat molt els nens i va començar a interaccionar amb aquests en casals i fent classes de repàs.

  • Quant de temps has estat estudiant per ser professora?

Quatre anys i llavors l’especialitat la vaig començar durant el segon any de carrera.

  • 20170330_111409
    Carla Salvadó, mestra de primària

    Ja que t’agrada molt la música, quin tipus de música t’agrada més?

M’agrada de tot tipus però el rap no gaire.

  • Toques algun instrument? Quin?

Sí, el piano.

  • Abans de treballar al Vedruna, on treballaves?

A Puigcerdà i després també a l’escola on vaig estudiar (Llevantí de Mar).

  • Com vas arribar al col·legi?

Estic fent la prejubilació de la Mª Àngels Estanyol i havia de començar al novembre però com que havia una mestra de baixa doncs vaig començar al setembre com tots. També faig de professora de Música compartida amb l’Àlex Coll, Science, Teatre a 2n i 4t i competència lingüística de 4t i d’extra escolars faig Llenguatge Musical.

  • Gaudeixes de la teva feina?

Moltíssim, és molt important ja que passes la meitat de les teves hores treballant i t’ha d’agradar la teva feina.

 

 

Aina Cano, Laia Gràcia, Mar Joffre, Clara Marquès, Manuela Pérez i Mireia Salvador

 

 

General · VEDRUNA

Sant Jordi 2017 a l’escola

Educació infantil

Prèviament al dia de sant Jordi  (dijous) les mestres van explicar als nens la llegenda de Sant Jordi. En arribar el divendres de 9 a 10 van fer una activitat de visual i plàstica que consistia en pintar amb diferents tècniques els típics símbols de Sant Jordi: dracs, roses, princeses i Sant Jordis en treball cooperatiu de 4 nens.

IMG_7504
Nens i nenes d’educació infantil exposant el seu treball

De 12 a 13 van mirar la pel·lícula de Sant Jordi de Les Tres Bessones i a la tarda van fer activitats de clown juntament amb la primària.

També es va fer un tema lineal des de P-3  dels refugiats on consistia en que els nens portessin una imatge de alguna cosa que volguessin regalar-li als refugiats, penjar-lo en un mural i després treballar la expressió oral fent que els nens parlessin davant la classe explicant perquè volien regalar això als refugiats

Educació primària

A primera hora del matí van fer treball al aula, treballant les emocions dels personatges de la història de Sant Jordi. A les 11 van anar a repartir els premis dels jocs florals i després ja era hora d’anar a dinar. A la tarda van veure al pavelló juntament amb els nens d’educació infantil una actuació d’un pallasso que es deia Ruskus Patruskus.

ESO i Batxillerat

El dia es va començar entregant els premis a les millors redaccions de l’ESO i Batxillerat. Amb molta il·lusió els alumnes guanyadors pujaven a l’escenari a buscar el seu premi.

Després dels premis, va arribar l’activitat del dia pels alumnes d’ESO: el grafit. Els alumnes havies de crear dos grafits relacionats amb la llegenda de Sant Jordi, deixant volar la seva imaginació.

Tothom va anar a la seva classe i els alumnes es van dividir en dos grups. Llavors, es van començar a dibuixar els grafits utilitzant dos plafons de cartró, un per a cada grup.

Després del pati, tots els alumnes van anar al gran aparcament que hi ha darrere l’escola, i es van posar a pintar els grafits amb sprays de diferents colors. Amb molta il·lusió i diversió els alumnes anaven pintant els grafits, fins que es va acabar el temps. Tothom va tornar a l’escola i els grafits es van deixar a les classes perquè, seguidament, els jutges anessin a valorar i decidir el guanyador.

A continuació, els alumnes van anar al pati de davant a esperar els resultats. Fins que finalment es van enunciar els guanyadors de cada curs i també el de tota la ESO.